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Projekte Im Rahmen des Deutschen Lehrkräfteforums geförderte Projekte

Geförderte Projekte

Diese Projekte der Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Deutschen Lehrkräfteforums erhielten eine finanzielle Förderung.

Die ausgewählten Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Deutschen Lehrkräfteforums können sich mit einem Projekt zum jeweiligen Jahresthema um eine finanzielle Förderung bewerben.
Die folgenden Projekte wurden in den vergangenen Jahres für eine Förderung ausgewählt.

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MaterialProjekteTafelrunde

2022 - Gemeinsam Veränderung gestalten.

Bau eines wetterschützenden Unterstands im Schulgarten

Rainer Naefe & Marlene Steinkröger

Reformschule Kassel

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Digitale Raumerkundung und -erweiterung in Verbindung mit den Darstellenden Künsten

Thomas Klotz & Simon Schäfer

Theodor-Fliedner-Schule Wiesbaden

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Literaturkurs: Unterricht und Inszenierungen auf neuen Wegen. Februar 1933 oder „Der Winter der Literatur“...

Catrin Ingerfeld-Bloemertz

Hugo-Junkers-Gymnasium Mönchengladbach

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Nachhaltigkeit. demokratisch. gestalten – SDGs meet Streetart

Annika Schmidt

Christliches Gymnasium „Rudolf Stempel“ Riesa

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Soziales Miteinander leben - Das KWOSZ wird grün und zukunftsorientiert.

Petra Kraul & Nadine Heinrichs

Konrad Wachsmann Oberstufenzentrum Frankfurt (Oder)

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2021 - Kooperation und Kollaboration

Escaperoom 7.13

Anne Leist & Birgit Oswald

August-Macke-Schule Kandern

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Herausforderungsprojekt Bike over Borders

Rico Hollmach & Laura Korock

138. Oberschule Dresden

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Volontoolo

Mathias Pfeiffer

Carl-Fuhlrott-Gymnasium, Wuppertal

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2020 - Aus der Krise lernen

Mathematiklernen mithilfe der App Explain Everything

Katharina Schmideder

Freie Evangelische Schule Stuttgart

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Aufpeppen der Kursthemen durch Graphic Novels

Ulrike Hennicke

Maxim Gorki Gesamtschule Kleinmachnow

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Digi-Team

Melanie Banken

Gymnasium Petrinum Recklinghausen

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Geschichte digital

Fabio Schwabe

Gymnasium Hochdahl, Erkrath

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Mehr Harmonie, bitte! Klangbausteine im schulischen Musikunterricht

Imke Kahrmann & Nicole Erpelding

Gesamtschule Velbert-Mitte

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Max Schmeling kicks fair

Tobias Trutz & David Breimer

Max-Schmeling-Stadtteilschule, Hamburg

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Spurensuche - Auf dem Weg zu mir

Anja Chrzanowski

Gemeinschaftsschule Campus Efeuweg, Berlin

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Umdenken: Flipped Classroom in der beruflichen Bildung

Friederike Breuing

Universität Paderborn

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Vom Polylux zur Dokumentenkamera

Nadine Heinrichs

Konrad Wachsmann Oberstufenzentrum, Frankfurt an der Oder

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Wie war es damals - Jugendliche stellen Fragen an die Shoa-Überlebende Rahel Renate Mann

Sara Herrmann

Ev. Fachhochschule Moritzburg (Sachsen)

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2019 - Demokratiebildung

Lernen mit Achtsamkeit

Alexandra Andersen & Lisa Hummel

Siebold-Gymnasium, Würzburg

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Bürger-Brunch der Gruppe KraftART

Marita Menne & Marei Koch

Berufskolleg Kreis Höxter, Brakel

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Bunt, freundlich und friedlich

Sabine Kling-Jetzen & Nadine Hoerschelmann

Grundschule Hoch-Weisel, Butzbach

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Demokratie (er-)leben

Annette Kramer & Christine Findling-Singer

Luisenschule Kassel

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Interaktive Internetseite über Hagen in der NS-Zeit

Pablo Arias & Rudi Steffens

Rahel Varnhagen Kolleg, Hagen

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Macht der Worte – Haltung, Hip-Hop und Demokratie

Imke Kahrmann

Kopernikus Gymnasium Lintorf, Ratingen

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Mutbotschafter*innen werden

Margret Lensges & Markus Görlich

4. Aachener Gesamtschule, Aachen/Potsdam

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SchülerzeuX - Ein Schülershop als Lernort von Organisation und demokratischer Zusammenarbeit

Clemens Brüchert & Eva Preuss

Georg-Forster-Gesamtschule, Wörrstadt

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Aufbau einer Schulimkerei

Kerstin Oldenburg & Christoph Hohlwein

Käthe-Kollwitz-Schule, Wetzlar

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Das Toleranzfestival der RBG Hildesheim

Christian Andreas & Martin Wincek

Robert-Bosch-Gesamtschule Hildesheim

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Das Unterrichtsfach "Verantwortung"

Heike Herrmann & Birgit Michelfeit

Ganztags-und Gemeinschaftsschule G.E. Lessing, Salzwedel

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WIR für Vielfalt und Toleranz

Monika Hochleitner-Prell

Schönwerth-Realschule Amberg

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2018 - Lernen und Lehren für das 21. Jahrhundert

Auschwitz erfahren – Geschichte am historischen Ort

Jörg Dittberner

Christa-und-Peter-Scherpf-Gymnasium, Prenzlau

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HORIZONTE – Eine YouTube-Reihe für den Blick über den Tellerrand

Tobias Kammer

UNESCO-Schule Essen, Essen

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Kompetenznachweise: Diagnoseinstrumente für kompetenzorientierten Unterricht

Jan Weber & Joachim Oest

Inselschule Borkum, Borkum

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Lesetagebücher, die Leselust und somit Lesekompetenz fördern

Katrin Hoffmann & Kerstin Kiehl

Helmholtz-Gymnasium Dortmund, Dortmund

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Podcast Tschilp Mediengezwitscher

Bob Blume

Windeck-Gymnasium Bühl, Bühl

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Projekt-AG "Selbstregulation durch Achtsamkeit"

Christine Steinert & Birgit Dehling

Gymnasium Essen Nord-Ost, Essen

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Unterricht in variablen Räumen

Carsten Mayer & Kornelia Kober

Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Kaiserslautern

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2017 - Schule im digitalen Zeitalter

DahlTube – Wir erstellen unseren eigenen YouTube-Lern-Kanal

Karoline Kiwitt & Kolja Brandtstedt

Hauptschule Am Dahlbusch, Gelsenkirchen

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Digitaler Unterricht – Einsatz mobiler Endgeräte

Tanja Groddeck & Marc-Alexander Gregor

Berufskolleg Kreis Höxter, Höxter

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Digitale Selbstorganisation von Schülern, Eltern und Lehrern

Sven Frankowsky

Gesamtschule Schinkel Osnabrück, Osnabrück

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Lebenspraktischer Unterricht

Judith Anschütz-Bee & Theresa Sannen

Templa-Grandin-Schule, Berlin

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Medien Kompass

Sascha Haas

Grundschule Pater Eberschweiler, Püttlingen

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MedienScouts an der Gemeinschaftsschule Brachenfeld

Hendrik Roßmann & Anselm Steigner

Gemeinschaftsschule Neumünster-Brachenfeld, Neumünster

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Mobilfunkrouter

Jörg Witthauer & Katrin Okoye

Ernst-Litfaß-Schule I OSZ für Mediengestaltung und Medientechnologie, Berlin

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2016 - Vielfalt in der Schule

DaZuLERNEN (Deutsch als Zweitsprache und Interkulturelles Lernen)

Christina Lang & Berina Akin

Wirtschaftsschule am Oswaldsgarten, Gießen (vormals Friedrich-Feld Schule)

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Forscherkoffer

Jens Ungerer & Sabine Kowalk

Verbundschule Weinsberg

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Foto-Wettbewerb VielfaltDresden

Anne Härtel & Doreen Mehner

Gymnasium Dresden-Klotzsche

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Jahrgangsübergreifender Englischunterricht

Mandy Hammel & Christoph Huy

Staatliche Gemeinschaftsschule Kulturanum, Jena

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Hörbuchproduktion mit einer Inklusionsklasse im Jahrgang 5

Marie-Sophie Guntram & Sabine Homann

Heinrich-Heine-Gesamtschule, Duisburg

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MOSK (Förderung und Training von Motivation und Selbstkonzept)

Guido Breidebach

Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Duisburg

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Schulwein Alice

Alexander Rose & Jens Gießwein

Alice Salomon Schule, Linz

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Im Jahr 2015 wurden keine Projekte gefördert.

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