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#DLForum20 DEUTSCHES LEHRKRÄFTEFORUM VERBINDET ENGAGIERTE LEHRKRÄFTE DEUTSCHLANDWEIT


Jahresveranstaltung 2020:
„Gemeinsam gute Schule gestalten!“


17. bis 19. September 2020

Kardinal Schulte Haus Bergisch Gladbach

Jetzt bewerben

Das Deutsche Lehrkräfteforum ist eine unabhängige Initiative für engagierte Pädagoginnen und Pädagogen aller Schulformen. Es fördert den bundesweiten Austausch und die Vernetzung, trägt zur Wertschätzung ihrer Arbeit und ihres Engagements bei und positioniert ihre Anliegen gegenüber der Politik, Lehrerbildung und Öffentlichkeit.

Herzstück des Deutschen Lehrkräfteforums ist die jeweils im September stattfindende Jahresveranstaltung zu einem jährlich wechselnden, aktuellen Thema. Die Veranstaltung wird durch weitere Angebote wie Webinare oder eine Projektförderung aus dem Projektfonds ergänzt. Insoweit trägt das Deutsche Lehrkräfteforum mittelbar auch zur Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie zur Lehrerfortbildung bei.
Das nächste Deutsche Lehrkräfteforum findet vom 17. bis 19. September 2020 im Kardinal Schulte Haus, Bergisch Gladbach, unter dem Titel "Gemeinsam gute Schule gestalten!" statt. Die Bewerbungsfrist dafür ist am 28. Januar 2020 gestartet. Bis zum 05. April können sich wieder Zweier- Teams über diese Webseite bewerben. Die Tagungskosten sowie die Kosten für Reise, Unterbringung und Verpflegung werden von den Veranstaltern übernommen.

Das Deutsche Lehrkräfteforum ist eine Initiative von Heraeus Bildungsstiftung, Karl Schlecht Stiftung, Schöpflin Stiftung, Stifterverband, Stiftung Bildung und Gesellschaft, Stiftung Bildung und Jugend, Stiftung Mercator, Teach First Deutschland und Wübben Stiftung.

Deutsches Lehrkräfteforum 2020

Ein intensives Zusammenwirken von Pädagoginnen und Pädagogen untereinander aber auch mit Partnerinnen und Partnern anderer Professionen innerhalb und außerhalb von Schule ist ein wichtiger Treiber für Schul- und Unterrichtsentwicklung: Die kollegiale Zusammenarbeit steigert die Unterrichtsqualität und führt zur Arbeitsentlastung. Kollegien, die kollaborativ arbeiten, wirken als Rollenvorbilder für Lernende. Über die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern können zudem zusätzliche Ressourcen für die Schule genutzt werden.

Die Jahresveranstaltung des Deutschen Lehrkräfteforums 2020 nimmt die verschiedenen Ebenen des Zusammenwirkens von Pädagoginnen und Pädagogen in der Schule und über Schule hinaus in den Blick. Die Teilnehmenden finden Raum, ihre kreativen Lösungen und erprobten Praxiserfahrungen zu diskutieren. Diese reichen von neuen kollaborativen Unterrichts- und Lernformen über eine aktive Zusammenarbeit in multiprofessionellen Projektteams bis hin zur Vernetzung von Schulen mit ihrem Umfeld oder in überregionalen schulübergreifenden Verbünden.


LEITFRAGEN DES DEUTSCHEN LEHRKRÄFTEFORUMS 2020 KÖNNTEN LAUTEN:

  • Welche Bedingungen oder Strukturen müssen für eine gelingende Zusammenarbeit aller Beteiligten in Schulen vorhanden sein?
  • Welche Medien können zur Unterstützung kollaborativer Unterrichts- und Lernformen eingesetzt werden?
  • Wie gelingt der Schritt von der Kooperation zu Kollaboration, als aktive, zielgerichtete, freiwillige Zusammenarbeit?
  • Wie kann eine kollaborative Haltung bereits in der Lehrkräfteausbildung vermittelt werden?
  • Wie können Schulleitungen die Kollaboration zwischen Pädagoginnen und Pädagogen fördern?
  • Welche Weiterbildungsansätze fördern die aktive Zusammenarbeit von Pädagoginnen und Pädagogen?
  • Wie findet man außerschulische Partner und bindet sie gut in das Schulleben ein?
  • Wie können Schülerinnen und Schüler in kollaborative Entscheidungsfindungen eingebunden werden?

Das Deutsche Lehrkräfteforum lebt von den Beiträgen der Teilnehmenden.

Die Inhalte der Jahresveranstaltung bestimmen die Teilnehmenden selbst. Mehrere Werkstätten bieten den Lehrkräften die Möglichkeit, ihre erprobten Praxisbeispiele vorzustellen und sie gemeinsam weiterzuentwickeln. Die Beispiele sollen in einem Tagungsband veröffentlicht werden. Im Barcamp bestimmen die Lehrkräfte, welche Beiträge sie in offener Runde vertiefen, und gestalten den Ablauf selbst.

Seit 2019 sind ausgewählte Formate zum Thema Lehrkräftegesundheit ein feststehendes Angebot im Programm der Jahresveranstaltung des Forums. Diese verstehen sich als Angebote an die teilnehmenden Lehrkräfte zur persönlichen Stärkung und zur kontinuierlichen Selbstfürsorge im Alltag.

Ein Projektfonds fördert Initiativen der Teilnehmenden. In jedem Jahr können sich die Teilnehmenden mit ihren Projekten zum Jahresthema um eine Förderung von jeweils 1.000 Euro bewerben.

WARUM DEUTSCHES LEHRKRÄFTEFORUM?

Arbeiten – Gestalten – Umsetzen

VON LEHRERN FÜR LEHRER

Ob Lehramtsstudierende, Referendare und Referendarinnen, Junglehrer und -lehrerinnen oder Berufserfahrene - Sie selbst entscheiden, welche Themen Sie während der Veranstaltung vertiefen möchten. Durch Ihre eigenen Vorträge und Erfahrungsberichte gestalten Sie die Veranstaltungen mit und machen das Deutsche Lehrkräfteforum zu dem, was es sein soll: ein Ort des individuellen Austauschs.

BUNDESWEITES NETZWERK


Bildung ist 16mal anders, denn Bildung ist Ländersache! Beim Deutschen Lehrkräfteforum kommen Pädagoginnen und Pädagogen aller Fächer und Schulformen zusammen. So entsteht eine Ideenschmiede der besonderen Art: offen für Inspirationen und Innovationen. Es wird eine Plattform geschaffen, die nicht bei der Feedbackrunde endet, sondern nach der Veranstaltung bundesweit Austausch ermöglicht.

WERTSCHÄTZUNG

Der ausgewählte Teilnehmendenkreis und die Möglichkeit zur inhaltlichen Mitgestaltung verleiht Ihnen beim Deutschen Lehrkräfteforum mehr als nur eine Stimme. Ihre pädagogische Arbeit sowie Ihr persönliches Engagement werden wahrgenommen und mit anderen geteilt. Vertretungen bildungsnaher Stiftungen und Institutionen unterstützen Sie dabei, Ihre Meinungen und Ideen in die Öffentlichkeit zu tragen.

RAUS AUS DEM KLASSENZIMMER

Für die Jahresveranstaltung suchen wir regelmäßig besondere Tagungsorte in Deutschland. Wir möchten, dass unsere Teilnehmenden sich vor Ort wohl fühlen. Beim Deutschen Lehrkräfteforum tagen die teilnehmenden Pädagoginnen und Pädagogen in schöner Umgebung und genießen abseits der eigenen Schulwände die Vorzüge moderner Seminar- und Tagungszentren.

STIMMEN ZUM LEHRKRÄFTEFORUM

Dr. Nicola Brocca


Ich werde nicht nur energiegeladen in die Schule zurückkehren, sondern auch gut vernetzt mit Didaktikexperten. Als "Teilgeber" habe ich viel mitgenommen.

Bartholomäus Grundschule Iserlohn

Alexandra Andersen


Ich bin sehr dankbar dafür, dass ich am Deutschen Lehrkräfteforum teilnehmen durfte. Der Austausch mit den KollegInnen über die eigene Schulart hinaus war sehr inspirierend. die Begegnungen mit so vielen motivierten und für ihr Projekt "brennenden" Lehrkräften haben mich bereichert und wirklich berührt. Außerdem war der Input der externen Referenten sehr wertvoll für mein Tun und mein Engagement in der Schule. Danke!

Siebold-Gymnasium Würzburg

Sonja Henning


Drei tolle Tage voller inspirierendem Input durch motivierte Kolleginnen und Kollegen – Lehrerwellness auf dem Lehrerforum. Danke!

Städtisches Gymnasium Olpe

Steffi Röcher


Die Veranstaltung war sehr motivierend, kreativ impulsgebend und von und mit Lehrern für Lehrer mit Kopf, Herz und Seele in sehr guter Atmosphäre gestaltet. Top Veranstaltung und sehr empfehlenswert!

Weiterbildungskolleg der Stadt Siegen

Jan Weber


Alle Teilnehmer haben ganz unterschiedliche praktische Ansätze, jedoch die gleiche Vision von formaler Bildung. Sie passen zwar nicht ins System Schule, doch versuchen es aktiv weiterzuentwickeln.

Inselschule Borkum

Die zitierten Lehrkräfte sind Teilnehmende der Deutschen Lehrerforen 2016 bis 2018.

PARTNER

In der Steuerungsgruppe, die zur Vorbereitung und Organisation des Deutschen Lehrkräfteforums gebildet wurde, arbeiten kontinuierlich folgende Lehrkräfte mit.

Caroline von St. Ange (Teach-First-Fellow an der Paul-Schmidt-Schule, Berlin) Sabine Brieske (Schulleiterin der Liebigschule, Frankfurt/Main) Gunilla Neukirchen (Schulleiterin der Beethoven-Schule, Berlin) Bernhard Nopper (Schulleiter der Rheinschule in Friedlingen, Weil am Rhein) Stefanie Schultz (Lehrerin und Referentin zum Thema "Sprachsensible Unterrichts- und Schulentwicklung", Arnsberg) Stefan Schwarz (Lehrer und Schulbereichsleiter Sekundarstufe der Oberlin Schule, Potsdam) Nina Toller (Lehrerin am Franz-Haniel-Gymnasium, Duisburg)

Das Deutsche Lehrkräfteforum ist eine Initiative von:

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